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Método Trezentos: Aprendizagem ativa e colaborativa, para além do conteúdo - Ricardo Fragelli - 9788584291373

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Ficha técnica

Informações Básicas

ISBN9788584291373
ISBN-108584291377
TítuloMétodo Trezentos: Aprendizagem ativa e colaborativa, para além do conteúdo
AutorRicardo Fragelli
EditoraPenso

Descrição

O menor preço encontrado no Brasil para Método Trezentos: Aprendizagem ativa e colaborativa, para além do conteúdo - Ricardo Fragelli - 9788584291373 atualmente é R$ 49,90.

Avaliação dos usuários

4.8

56 avaliações

Exibimos as avaliações mais relevantes da Amazon

Ótima estratégia

Recomendo

Ótima estratégia para quem deseja inovar em sala de aula.

Luciana

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Recomendo a compra

Recomendo

Excelente livro. Método bem interessante a ser aplicado em sala de aula. Recomendo!

Lais

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Ótimo livro

Recomendo

Perfeito para o Ensino Médio e Superior. Linguagem de fácil compreensão. Leitura excelente para aprofundar seus conhecimentos

katia

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Um passo-a-passo para quem busca a melhor forma de aprendizagem

Recomendo

Dia 22, coincidentemente, selecionei e republiquei um TED do Italo Iamarino, que já nos honrou ao citar o Brasil Acadêmico em seu blog Rainha Vermelha, antes da fama, no qual ele apostava na ideia de que a melhor forma de aprender é ensinando. Agora, ao me deparar com o 300 vejo que minhas décadas de sala de aula e laboratório, ensinando desde crianças até gerentes de banco, me faz isso parecer uma obviedade, como é vaticinado na maldição do conhecimento (vide a obra). Mas como o Atila, Ricardo nos fazer internalizar de uma forma estruturada aquilo que parece óbvio, e isso é o difícil papel dos melhores escritores e divulgadores da ciência. Consciente do papel transformador da educação na vida dos discente no pós-aula, é com felicidade que descubro haver outros educadores que não só acreditam nessa fórmula como forjam uma sistemática a fim de entregar um método prático e algoritmizado para que outros docentes possam multiplicá-lo e resgatar o gozo do aprender que seria negado aos alunos abandonados pela trilha do conhecer e, consequentemente, o prazer da ensinagem aos facilitadores. Com desenvoltura apaixonada pelo tema, o autor inclui em seu texto toques de verdadeira poesia, como quando fala das turmas com superdotados, e insights criativos que fazem a mente sorrir, como no ponto que sugere as casas decimais do pi como semente para a aleatoriedade das notas ao compor um exemplo. Nos enche de esperança ao ver essas iniciativas brasileiras que entregam dinâmicas que funcionam, tanto em sala de aula presencial quanto em salas virtuais, aos professores e, fosforescentemente, aos seus principais stakeholders: Os alunos.

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